Atividade 3.3

ATIVIDADE 3.3 EIXO 3- TECNOLOGIA

DESENVOLVENDO SABERES

CURSISTA: ALMANIR FAORO SÉRIE: PRÉ I B VESPERTINO

Plano de aula de Matemática.

3 Aulas: 30 minutos cada aula.

OBJETIVO:

* Observar os números e desenhos que representam quantidades referentes aos numerais trabalhados.

* Contar um a um os elementos de um grupo com até 10 elementos.

*Relacionar cada um desses números a quantidade correspondente.

* Reconhecer os numerais do O ao 10.

CONTEÚDO:

* Números e quantidades: identificação-cor-forma-conjuntos-quantidade e números.

* Coordenação motora.

ESTRATÉGIA DE ATIVIDADES:

* Atividades mimeografadas.

*Utilizar: figuras, desenhos, lousa, material didático, desenvolvendo no decorrer das aulas, sendo que a ordem de cores, formas, números e quantidades.

* Montagem de um livrinho matemático com os números.

Avaliação:

Foi realizada no decorrer das atividades através da participação dos alunos, deu para observar que tiveram assimilação e compreensão dos conteúdos trabalhados, desenvolvendo raciocínio lógico- matemática e comparação das quantidades formas e cores.

Atividade 2.2

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL JACY K. SALAMONI,
PROFESSORA: ALMANIR FAORO
ALUNOS: PRÉ I. FAIXA ETARIA: 4 ANOS.

PLANO DE AULA:

OBJETIVOS:
Ludicidade;
Proporcionar ao aluno uma forma prazerosa de compreender o conteúdo;
Através de o lúdico aproximar o aluno de seu mediador;
Aprender brincando;


CONTEÚDOS:
Interdisciplinar: Português, Matemática, Artes, Música, Psicomotricidade.
Jogos e brincadeiras diversas;
Ovo choco;
Jogo da argola;
Dança da cadeira;

RECURSOS:
Aparelho de som, DVD, Máquina fotográfica.

DURAÇÃO DE CADA ATIVIDADE:
Entre 30 a 45 minutos


ESTRATÉRGIA:
Pensar a importância do brincar nos remete às mais diversas abordagens existentes, como podemos observar o jogo como uma forma de compreender melhor as ações de nossos alunos, através do lúdico o aluno expressa suas emoções e realidade, com Jogos e brincadeiras a criança desenvolvem com mais facilidade o aprendizado. Portanto, o lúdico deverá estar o relacionado à cultura da criança para que a mesma tenha prazer em apreender os objetivos propostos ligados a sua realidade.


AVALIAÇÃO:

No decorrer das atividades as crianças demonstraram interesse em participar das brincadeiras, apresentando prazer e alegria e tiveram um bom desempenho em relação às atividades trabalhadas, percebeu-se que o aluno integrou-se bem com o grupo não apresentando competividade.
http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/como-criar-jogos-alvo-pre-escola-594446.shtml


http://portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/orientacao_criando_aula.pdf:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/dicas_producao_aulas.pdf http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=21214